J - SANTÉ \ J14 - Rééducation et appareillage

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J1406

Orthophonie

Appellations


Logopède	Orthophoniste

	Définition

Corrige ou améliore la communication orale, écrite de personnes atteintes de troubles du langage, de la parole ou de la voix. Réalise le bilan orthophonique et met en place les séances de rééducation sur prescription médicale.
Peut effectuer une rééducation orthophonique pour des publics atteints de handicaps particuliers (surdité, laryngectomie, ...).
Peut diriger un cabinet.

	Accès à l'emploi métier

Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de Licence en Orthophonie.

	Conditions d'exercice de l'activité

L'activité de cet emploi/métier s'exerce en cabinet d'orthophonie ou au sein d'établissements de soins en contact avec les patients et en relation avec différents intervenants (médecins, personnel paramédical, enseignants, ...).

Compétences de base

Savoir Faire	Savoir

Identifier le besoin du patient et l'informer sur la démarche orthophonique (objectif, étapes, ...)	Neuropsychologie
Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral, ...), les difficultés (gêne, manifestations, ...) et l'environnement du patient	Pathologies psychiatriques
Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...)	Pathologies dégénératives
Elaborer le projet de rééducation orthophonique et arrêter les modalités d'intervention (déroulement, part de travail personnel, ...) selon la situation du patient (âge, pathologie, activité, ...)	Phoniatrie (troubles de la voix)
Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient	Psychologie
Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...	Classification internationale des déficiences
Renseigner les documents médicoadministratifs de la personne	Techniques pédagogiques
	Normes rédactionnelles
	Techniques d'éveil de l'enfant
	Grille de codification Sécurité Sociale
	Utilisation d'aérophonoscope, de métronome, de dictaphone, ...

Compétences spécifiques

Savoir Faire	Savoir
*Mettre en place une rééducation orthophonique :* anomalies des fonctions oro-faciales (paralysie faciale, bec de lièvre, ...) langage écrit (dyslexie, dysorthographie, ...) langage oral (bégaiement, articulation, ...) raisonnement logico-mathématique (dyscalculie, ...) troubles de la déglutition (dysphagie, ...) et/ou ré-alimentation troubles neurologiques (dysphasie, ...) voix oro-oesophagienne voix trachéo-oesophagienne troubles de la voix (dysphonie, ...)	Technique de déglutition Techniques d'échauffement de la voix Techniques de gymnastique faciale Techniques de rééducation par le geste Techniques de lecture sur les lèvres Langue des signes Langage Parlé Complété -LPC- Techniques respiratoires Techniques d'utilisation de prothèses phonatoires
*Intervenir auprès d'un type de public :* Adultes Enfants Sourds/malentendants
Mener des actions d'information, de conseil, de sensibilisation ou de prévention auprès de différents publics (professionnels, parents, ...)
Mener des actions de formation au sein d'un organisme

Environnements de travail

Structures	Secteurs	Conditions
Cabinet d'orthophonie
Centre de rééducation et de réadaptation fonctionnelle
Centre médico-psychologique
Etablissement médical (hôpital, clinique, ...)

Mobilité professionnelle

Fiches proches	Fiches envisageables si évolution
K1103 - Développement personnel et bien-être de la personne	D1405 - Conseil en information médicale
K2111 - Formation professionnelle	J1502 - Coordination de services médicaux ou paramédicaux

ANETI

Référentiel Tunisien des Métiers et des Compétences