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- Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial, ...), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention, ...) et l'informer sur la démarche psychomotrice
| - Classification internationale des déficiences
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- Faire passer des tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...)
| - Techniques d'éveil de l'enfant
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- Elaborer le projet thérapeutique et arrêter les conditions d'intervention, les communiquer au patient ainsi qu'au médecin
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- Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...
| - Pathologies dégénératives
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- Renseigner les documents médicoadministratifs de la personne
| - Pathologies psychiatriques
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| - Psychologie du développement
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| - Techniques d'expression corporelle
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